值此“4.23世界圖書日”來臨之際，一套獻(xiàn)給青少年和英語(yǔ)愛好者的用雙語(yǔ)學(xué)習(xí)中國(guó)文化、講述中國(guó)故事的力作正式與讀者見面了——由人民出版社出版發(fā)行、中英美三國(guó)教育專家和翻譯專家聯(lián)袂編寫的《用英語(yǔ)講中國(guó)故事》叢書出版座談會(huì)在釣魚臺(tái)國(guó)賓館舉行，該叢書是國(guó)內(nèi)首套用中英雙語(yǔ)學(xué)習(xí)中國(guó)文化、講述中國(guó)故事的系列圖書。

據(jù)了解，《用英語(yǔ)講中國(guó)故事》叢書從策劃、編寫到出版歷時(shí)近兩年，所有故事均為原創(chuàng)，采用中英文對(duì)照形式，從中國(guó)風(fēng)物、中國(guó)習(xí)俗、中國(guó)藝術(shù)、中國(guó)成就、中國(guó)人物、中國(guó)精神六大領(lǐng)域編寫了200余個(gè)最具中國(guó)特色的故事。在選材上力求古代中國(guó)、近代中國(guó)與當(dāng)代中國(guó)兼顧，中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)、中國(guó)革命傳統(tǒng)與中國(guó)當(dāng)代精神兼顧，全面講述中國(guó)最具代表性、最優(yōu)秀的故事。通過這些故事，中外讀者可以對(duì)中國(guó)有一個(gè)概括性的基本認(rèn)識(shí)。

在編寫方式上，叢書摒棄了以往按照英語(yǔ)詞匯量多少和語(yǔ)法難易的分級(jí)方式，改為科學(xué)地遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律，根據(jù)讀者的認(rèn)知、思辨能力分為基礎(chǔ)級(jí)、提高級(jí)、熟練級(jí)三個(gè)等級(jí)。在讀懂故事的基礎(chǔ)上，基礎(chǔ)級(jí)主要培養(yǎng)清楚地講述一個(gè)故事的能力，提高級(jí)注重培養(yǎng)夾敘夾議講故事的能力；而熟練級(jí)則強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)議論思辯講故事的能力。讀者可根據(jù)自己英語(yǔ)程度和中文學(xué)習(xí)需求，選擇不同級(jí)別閱讀。同時(shí)，每個(gè)級(jí)別隨書附贈(zèng)的英語(yǔ)音頻全部由資深外教錄制，地道的發(fā)音確保了書中內(nèi)容精準(zhǔn)輸出，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)聽力和誦讀能力的雙重提升。

值得一提的是，擔(dān)任英文翻譯的兩位副主編均是獲得“國(guó)際友誼獎(jiǎng)”的外籍專家：一位是英國(guó)翻譯家保羅·懷特，曾參與《習(xí)近平談治國(guó)理政》《本草綱目》等重大圖書項(xiàng)目的英文版翻譯出版工作，因在中國(guó)對(duì)外傳播事業(yè)作出的重要貢獻(xiàn)，榮獲2017年度“中華圖書特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”；另一位是廈門大學(xué)MBA中心美籍專家潘維廉教授，他是福建省第一位外籍永久公民，曾獲得過1954—2014年“十大功勛外教”稱號(hào)。潘教授在中國(guó)生活了30年，一直致力于中西方文化交流，出版過多部傳播中國(guó)文化的著作。2019年2月1日，習(xí)近平總書記給其回信，祝賀他的新書《我不見外——老潘的中國(guó)來信》出版，感謝他把人生30年的寶貴時(shí)光獻(xiàn)給了中國(guó)的教育事業(yè)。

任叢書中文故事主編是北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育研究員、全國(guó)知名語(yǔ)文特級(jí)教師、北師大二附中語(yǔ)文老師何杰。何杰老師從事語(yǔ)文教育實(shí)踐近30年，先后擔(dān)任教育部國(guó)培計(jì)劃專家、教育部名師領(lǐng)航工程北師大基地實(shí)踐導(dǎo)師等。他所帶的班級(jí)在北京市擁有“文科第一班”的稱號(hào)，曾培養(yǎng)出北京市文科狀元、語(yǔ)文單科狀元，所教畢業(yè)生有多人考入哈佛、北大、清華等世界名校。

叢書主編胡敏教授表示，編寫此套叢書的目的在于幫助讀者，特別是青少年讀者，立足于中國(guó)根基，在增強(qiáng)自我民族身份認(rèn)同感的同時(shí)，學(xué)習(xí)高水準(zhǔn)的中英雙語(yǔ)表達(dá)方式，滿懷著文化自信，更好地融入世界，走向世界。同樣地，本書還能作為外國(guó)朋友學(xué)習(xí)中文的教材，讓更多外國(guó)朋友通過閱讀這些中國(guó)故事，了解一個(gè)真實(shí)的中國(guó)。